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Sussidiario per la Scuola Primaria Bilingue > Sezione Speciale STORIA 4
 

L’apprendimento della storia nella scuola primaria è un processo che implica diverse operazioni cognitive: saper tematizzare, saper individuare informazioni, ordinare secondo molteplici temporalità, cogliere le relazioni fra i diversi ambienti e fra essi e lo sviluppo della vita dell’uomo che li abitava, fino a saper organizzare e comunicare quanto si è appreso. Per favorire percorsi di apprendimento che tengano conto di tutta questa complessità, come suggerito dal Testo delle Indicazioni Nazionali 2012 del MIUR, si è scelto di utilizzare il metodo dei Quadri di civiltà, che permette di realizzare un percorso di formazione del pensiero storico valido universalmente, come, ad esempio, può essere universale la formazione del pensiero scientifico. La lingua di studio della disciplina viene proposta attraverso l'utilizzo della metodologia CLIL, opportunamente adattata in considerazione dell'età e dei prerequisiti degli alunni.

Al fine di favorire una migliore gestione dei materiali pubblicati in elenco, viene indicato a lato il "consiglio" di utilizzo da parte dell'autrice (es: Stampare, Videoproiezione o uso al computer). Resta inteso che il docente è libero di utilizzare i materiali come meglio ritiene opportuno.

 
La cronologia | Stampare
Il quadro della nostra civiltà (ampliamento pag. 66) | Stampare
I Sumeri - lavoro sulle fonti (ampliamento pag. 73) | Stampare + Youtube
I geroglifici egiziani | Stampare
Il codice di Hammurabi | Stampare + Internet
Gli Assiri | Stampare + Slideshare
Regine d'Egitto | Stampare + Youtube
Mappa per quadri di civiltà | Stampare
Gli Olmechi | Stampare
Lungo le rive dell'Indo | Stampare
Lungo le rive del fiume giallo | Stampare
Lavoro sulle fonti: il Nilo | Stampare
Lavoro sulle fonti: Il culto dei morti | Stampare
I Sumeri: prova di verifica | Stampare
La civiltà Micenea | Stampare
Gli Ebrei | Stampare
Verifica su Micenei ed Ebrei | Stampare
   
   

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